大家好，今天给各位分享别人给你批改作业犯法吗的一些知识，其中也会对孩子们作业卷子老师通通不批改让孩子自己改，老师这样违不违法进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
现在老师不但给学生布置作业还给家长也布置作业，家长应不应该做
应不应该做？我觉得要看作业的内容是什么？
一，是要求对孩子进行家庭教育的作业，必须做。良好的家庭教育能培养孩子良好的学习习惯。如果孩子的学习习惯还没有养成，学习自觉性差，作业不能独立完成；没有读书习惯等。老师给家长的“作业”是要督促孩子完成家庭作业，培养孩子读书的习惯等等。这样多作业不仅要做，而且还要认真做，坚持做。
二，是加重孩子课业负担的作业，可以做可以不做。比如，有些老师要求家长要监督孩子每天晚上写一篇作文；有的老师是要求家长监督孩子完成带有惩罚性或者重复性的作业。比如把“大”抄100遍；把做错的题在做50遍等。这样的“作业”，可以做可以不做，也可以打折扣做。
老师要求家长送孩子上他的或同事的辅导班，这样的“可以”可以做可以不做。
三，是要求家长参加有偿培训的作业，可以不做。现在有许多学校里开设了家长学校。其目的就是对家长进行一些有关家庭教育的知识培训，有效进行家校沟通的。家长学校的老师一般是校长或聘请的校内或校外的知名老师或专家。家长听课一般是免费的。但是，有的学校就不同了，随便在外面找一个所谓的专家，要求家长前来培训，同时须交费多少多少元。这样的“作业”可以不做。
四，是要求家长推销产品的作业，可以不做。有的老师通过家长为自己或亲朋推销产品，比如卖保险，卖国学机天猫精灵之类。怎样的“作业”可以不做。
五，是利用家长职务之便办事的作业，坚决不做。老师对班级里学生的家庭状况是了如指掌的。有的老师就常常利用家长的权力，职务便利，托家长办事。这样的“作业”坚决不做。
教师校外给学生辅导能收费吗
可以收啊，但是收费你就违法的规定，老师是不可以给孩子补课收费的，有责任的老师在课堂上好好给学生讲一讲就好了[害羞]
改别人名字起侮辱绰号犯法吗
姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。姓名权保护的客体是权利人的姓名。姓名并不限于公民在户籍机关正式登记的本名。姓名权是一项民事权利，《民法通则》第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。所以，侵犯姓名权是不会受到刑事处罚，但公民的姓名权受到侵害时，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。
教师因为学生迟交作业而罚钱，这合法吗
很多人都会关注教师的惩罚措施，惩罚方式的不当往往会引起很大的争议。教师因学生迟交作业而罚钱肯定是不对的，但从不同的身份出发，应该对这个问题把关注点放在不同的方面。
作为家长而言，更多的注意力应该集中在如何纠正孩子的错误行为上，否则就会有种舍本逐末的感觉。当教师因学生某种错误的行为而采取惩罚措施的时候，即便措施有点儿不当，家长首先要考虑的是孩子的行为究竟错在什么地方，是什么原因造成的，以后应该怎样帮助孩子纠正这些不良的行为。孩子不良行为的及时纠正对孩子的成长更有利。至于不当的惩罚措施，可以在不影响孩子的前提下与教师进行沟通。严格的班级管理纪律还是必要的。
作为教师而言，针对学生的错误行为首先要做的是教育为主，对于屡次不改的学生，要摸清原因，有的学生不做作业或迟交作业也许会是由于作业的难度无法按时完成，也许是作业中有拖沓的不良习惯，所以对于不同的原因教育方式应有所不同，必要的惩罚措施也是必要的，但要注意惩罚的方式，而且尽量得到家长的配合。
小学老师批改作业中发现错题较多直接质问家长“为什么不辅导”，作业到底是检验什么的
家长把自己的孩子放心地交给学校，交给老师，对老师是无比地感激和信任！他们深信，学校是教书育人的乐园，教师是辛勤的园丁！他们满怀希望把孩子托付给学校给老师之后，就可以安心地去上班去做买卖去挣钱给学校交学费，给孩子挣生活费，养家糊口……家长有多不易，老师们你知道吗？你了解吗？你们的父母送你们上学时，你有不会做的作业，难道你的老师也打电话或电话通知你的父母亲放下繁忙沉重的工作或农活接受你老师的质问和批评吗？可能那个时候电话手机都没有！再者，孩子不会做题，你当老师的质问家长不辅导，可是你知道吗？不是每个学生的家长都是高学历都会教孩子做作业！他们中也许有小学或初中高中都没上过的！他们会教孩子做作业吗？我只是一位会教语文的小学老师，小学高年级的数学题我也不会做啊！他们会教孩子做作业，还用得着起早贪黑流汗卖力挣钱给孩子交学费吗？还要你这个老师吗？反之，他们的孩子做错了作业，他们如果懂的话，他们完全可以质问你这个老师是怎么教我的孩子的？！为什么我的孩子到你这儿上学读书，连这么简单的题目都做错？！教师的天职就是传道授业解惑的！教师是人类灵魂的工程师！你怕苦怕累怕费心费神不负责任不好好教学生，误人子弟，你还要把责任牵强附会地推给信任你把你当做神的家长，你还没有良心和师德？！教书这职业是吃良心饭的职业，是世界上最崇高的职业！敬请身为老师的我们，都要尽职尽责，想方设法，晓之以理动之以情，因势利导，循循善诱，找对方法竭尽所能教好你的学生，而不是简单粗暴地施教，别有用心地把自己的责任全推给无辜的家长！是的，做不来作业的不成器不上进的跟你抬杠的学生是有，你平常得跟家长沟通，告知他们孩子的学习情况，做到学校家长老师真情互动，双管齐下，齐心协力，共同把他们的孩子教好，即使这样的孩子你没有把他教得多么优秀，家长知道了解自己孩子各方面的情况，他们也不会怪罪于你，你又何必因为孩子做错了作业而质问家长为什么不辅导呢？这仅仅是我个人的观点和看法，比我有经验有良知有责任心有高学历的老师大有人在，如果有不同意我的看法和观点的朋友，敬请多多批评指正，敬请多多包涵！但本人因年过半百，精力有限，不予回复和辩解，敬请谅解！?????????
老师让家长批改作业，交到老师手里全是对的，那么老师能真正了解学生的基本情况吗
老师让家长批改作业，交到老师手里全是对的，老师依然可以真正了解学生的基本情况。
第一、老师让家长批改作业。这种情况主要在小学，进入初中后，学生所学知识较深，一些家长已经无法应付，也就没有这种事情了。即便让家长监督，也是看看学生作业做了没有，不会让家长批改的。而在小学，这种作业批改主要是学生带回的家庭作业，是对当天所学内容的巩固训练。因为是小学生，学习能力在不断提高中，做作业出现较多错误在所难免，老师希望布置些作业，让学生更好地理解运应所学知识。
一是老师布置作业要适量，具有较好的针对性。最好只是让家长督促做作业，第二天上交老师，批改的事情留给老师，以便更好地安排教学内容。
二是家长要正确看待。有些孩子学习能力较强，能够很好地完成作业，几乎不出现较大错误；有些孩子对知识理解稍差，在学校老师根本就没有更多的时间一个个进行辅导，这时需要家长对孩子的学习情况进行了解，如果孩子确实对知识理解不深透，在做作业的时候出现很多错误，家长这时帮助孩子理解，帮助孩子提高学习能力，这时作为家长应尽职责。毕竟在学校里，课程安排很满，老师其他时间给这些学习能力较弱的学生挨个辅导不现实。
三是学生要及时把自己的学习情况告诉家长。
而且要自己努力提高学习能力，力争独立完成作业，并且保证失误率较少。
第二、老师掌握学生学习情况的途径。老师可以通过多种途径了解学生的真实情况。
1、课堂训练和提问。上课开始后，老师可以通过让学生在黑板上板演上课所学内容，根据学生做题情况了解学生对知识的掌握程度。再者就是课堂提问，了解学生对一些基本知识的理解情况。
2、学生的课堂作业。每天老师讲课后，都要不知适量的课堂作业，有时需要当堂完成，有的需要在课外时间完成，但是都是需要当天下午放学前必须交到老师的办公桌上，老师都要进行全部批改的。老师完全可以通过这种课堂作业，来了解学生对知识的掌握程度。
3、课堂小测试。一些老师希望在讲完所学内容后，做一种小测试，叫堂堂练，或者“课课清”之类的，和上面所讲的课堂作业，所起作用差不多。针对学生出现的典型问题，在下节课上老师进行详细讲解，并强化训练，让学生加深理解。
4、每周都要进行“周周清”检测。通过这种检测，了解学生本周所学知识的掌握的熟练程度，并有的放矢地进行讲解。
5、阶段检测，效果与周周清基本相同，是检测学生在一个阶段的学习情况。第三、家校密切合作，促进学生健康成长。孩子的学习成绩的提高，需要老师的倾心教育，更需要家长的倾心关爱。老师和家长需要互相理解，互相支持，经常沟通协作，才能更有利于孩子的成长。
文中图片均来自网络。
孩子们作业卷子老师通通不批改让孩子自己改，老师这样违不违法
力挺教师派：不要以为把孩子送到学校就万事大吉
有些老师非常委屈和无奈，有些老师表示：“我会要求我的家长们晚上检查的内容是：（1）看看小孩有没有按照老师布置的要求完成，如果是默写，请监督小孩确实是默写的，而非抄抄应付老师；（2）务必请家长检查孩子作业是否全部完成，不需要你检查对错，那是老师的责任，只需要你看看字迹是否工整，是否全部写完。”在我们生活中，有太多的父母都是这样认为的，总是以为把孩子送到学校就万事大吉了。如果孩子学习不好或者出现了情况，一定是学校和老师没有管好，这一切的责任都是学校和老师的。这种观点是大错特错的，学校教育只是教育的一方面，家庭教育同样很重要。把孩子送到学校，并不是就意味着家长什么就不用管了。
强烈反对派：不批作业就是教师偷懒违背师德有部分家长愤愤不平，认为批改作业就是老师的责任和义务。教育厅明文规定：“学生是完成作业的主体，教师是设计和评价作业的主要责任人。”、“学校要加强作业管理，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。”
家长的反对批改做业的理由有三条：
1、孩子容易养成依赖心理。稍微需要动点脑子的题，孩子就空着，反正等会我妈要给我改。家长问起来就说不会，这是普遍现象。
2、老师不用改了，作业量她也不掌握了，一弄就留的特别多，这要她自己改，改一天估计也改不完一个班六十多个孩子的作业。
3、家长在上一天班，忙碌一天（这一天面对客户难免压抑脾气）后，再回家改作业真的极容易暴走，听到不少家长说改作业时是他们一家最鸡飞狗跳，不和谐的时候。
中和派：反对家长批改检查，支持监督完成家长和老师在“监督孩子完成作业”方面达成了共识，老师一直抱怨给学生布置作业后，学生回家敷衍了事没有完成教学目的，特别是一些背诵和默写，在没有家长监督的情况下会很难完成，因此通过例如“接龙管家”微信小程序，家长将学生默写、朗读作业通过音频视频模式发送到小程序中，并进行确认和上传，这样的话老师就能通过查看小程序来收集学生作业完成情况，事半功倍。
总结其实，不管怎么样，有责任心的老师、有责任心的家长，都会尽心尽力对孩子好。所以说，在这样的事情上相互理解才是最重要的。也许这位家长所说的情况也可能存在文中的老师在教育方式上也有一些问题，但是谁都不能否认的是，对于孩子的教育中老师和家长的作用缺一不可。
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