大家好，如果您还对留守儿童个案工作案例不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享留守儿童个案工作案例的知识，包括留守儿童案例的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
一、东北留守家庭的真实案例
这是一个留守家庭的真实案例，女孩从小父母就远在外地打工，她只能和年迈的爷爷奶奶一起生活，奶奶又得了重病卧床不起，年幼的她只能担负起照顾奶奶，帮爷爷做家务，学会了做简单的饭菜，同龄孩子在家都是宝，而她却不得已担起家庭重担，也锻炼炼了她早早成熟，上学总是自己到学校，学习知努力学习成绩优秀，这就是一个留守女孩的成长经历。
二、关于关爱留守儿童的题记
1、案例中的小佳是一个典型的留守儿童，她的问题在留守儿童中具有代表性，想要笔盒时候的让人同情，拿到笔盒后的惊人之举，只重金钱，缺少底线，这样下去人生观会扭曲，她最缺少的不是物质上的帮助，而是精神上的引领。
2、作为老师我们应该密切关注留守儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。记得我班上曾经就有一个叫小蕊的留守女孩，由于父母不在身边，与爷爷一起生活，缺少关爱，行为习惯较差，学习也比较后进。我了解到她的情况后，主动去她家里家访，并主动给她买了一些学习用品。及时发现她自理能力强，劳动积极这一闪光点，让她担任劳动委员。课后和她促膝谈心，为她进行学科辅导。渐渐地，小蕊性格活泼开朗了，喜欢学校生活了，学习成绩也有了提高。
3、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。关注他们的行为规范的养成教育，经常与他们一起拉家常、做游戏，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。
4、关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，让留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上，用爱心、耐心去拯救一颗颗需要爱心滋润的心灵。
三、留守妇女的案例分析
1、其实我也算是个留守妇女。结婚后有了孩子，老公要外出打工挣钱，家里老人孩子都需要人照顾，我不得已就在家里。说实话，一个人照顾一家老小真的很累，也很烦。可是你又无处诉说，无处发泄。关键是有些活，不是一个女人能干的了的。
2、我记得有一次老人突发疾病，需要住院，孩子嗷嗷待哺。我一个人跑前跑后，心力交瘁。那时候真的希望有个人可以帮帮自己。
四、农村婆媳真实案例故事
1、我告诉一个我们村真实的婆媳关系故事。男主常年外出打工，婆媳留守农村哺育年幼孩子。刚开始，男主往家里打钱，后来就没有了消息，连续三年没有回音。好不容易打听到男主的消息，婆媳经过商量，决定女主千里之外投奔男主，以求夫妻团圆。谁料不出半年，女主因男主婚外情而分手，女主大哭而回。婆婆极力挽留，但儿媳终心灰意冷，离婚后独自离开。
2、婆婆心疼儿媳几年来贤惠孝顺，怜惜儿媳父母早逝举世无亲，气恼儿子见色忘义，所以携带孙儿寻儿讨要公道。
3、儿子惊怕之余，求母谅解，并言新媳有孕在身，现更不能离弃，唯求母亲同意两人结婚。母亲沉思良久，说既然辜负一人，不能再伤害新媳，同意上门提亲。
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