这篇文章给大家聊聊关于不给家长说成绩犯法吗，以及学校有没有权为不告诉学生和家长的成绩单对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
高中收补课费合法吗该怎么办
我认为高中补课收费虽然不符合国家的政策要求，但是是合理的。
一，高中学校利用周末对学生进行补课有利于学生学习成绩的提高。高中的课程内容比较多而且也比较难，同时，课程进度比较快，很多学生跟不上老师讲课的节奏，对所学的知识不能够及时进行消化或者对所学内容理解的不深，通过补课可以加强学生们对知识的理解和对知识的消化，因而提高学生们的学习成绩。
二，如果学校不进行补课的话，很多学习成绩比较差的学生也会到各种辅导班进行补课的，而辅导班老师的教学水平是不如在职教师的教学水平高的，而且校外辅导班也没有一个具体的教学计划，教学条件和环境与学校都是没法相比的。
三，学校对学生收取的补课费也非常少，与校外辅导班相比较，只能说是九牛一毛了。我家孩子今年上高三了，学校对孩子所收取的补课费每月只有100元，合着每个小时只收了几元钱，实在是很少的。而校外辅导班的价格是非常非常高的，而且，学校对学生们进行补课也是需要很多发费的，学校又不是一个盈利性单位，国家拨给的教育经费是不能够用于补课的，因此相应的费用只能由学生们出了。其实，老师们也是不愿意给学生们进行补课的，周末了，谁都想好好休息一下的。不过，为了学生们能够考上好大学也只能如此了。
四，高中生住校的很多，学校利用周末给学生们补课还有利于对学生们的管理。一所高中在校学生至少应该有几千人吧！如果学校在周末不对学生进行补课的话，一些离家近的学生可能回家了，而离家比较远的就只能留在学校里，这样的结果就是学生们干什么的都有，学生们出出入入的就会象集市一样乱哄哄的，难免会出一些事儿。而对于那些回家的学生来说，父母们又要进行接送的，给父母们也会带来很多麻烦的。因此，对于高中生来说，学校利用周末进行补课是很好的一件事情。
总之，任何一件事，人们都会有不同的看法，即使是非常好的一件事情，也总是要有唱反调的人存在。然而，我的观点是：高中学校对学生们进行补课，只要收费合理，对学生和家长们都是一件好事儿。
学校有没有权为不告诉学生和家长的成绩单
我回答过这个问题：当然无权！严重损害了，学生和学生家长的知情权。
学校的期中、期终考试，不具有选拔性质而具有检查性质。具体说：1、对老师言：可了解学生阶段性学习情况，当然还有自己存在的教学问题。2学校从各班成绩，掌握了各班任课老师教学情况。3学生了解自己，考试中的各个失误和错误，利于下阶段查漏补缺。4家长是学生的监护人，孩子的成绩当然有权知道，并对孩子和老师的学习与教学，作出评估。
学校、老师与家长、学生是命运共同体。为了一个共同目标，走到一起来了。有必要防家长防学生？当然家长也有义务配合好学校正常的工作。
学生学习不用功，家长不配合，这样的学生该怎么教
当今社会对孩子的教育都是望子成龙，望女成凤。
有关家长辅导孩子作业这事太搞笑了！为什么家长要辅导孩子的作业呢？那些家长都是文盲的子女考上研究生，博士等学历从何而来？这难道不是老师辛苦的结果吗？每个家长天天辅导子女的作业，那教师职责是什么？教师的工作任务又是什么？教师能发现学生错在哪里？怎么错呢？
我在头条见过一小部分教师的发表感到很搞笑。
下面看看我的见解吧！
教与学，教是教师的职责和任务。学是学生要学的知识。如何促进学生的求知欲望是每个教师的教学能力之所在。
做为一个人民教师得到了社会的尊重，得到学生的尊敬。
教:教师如何备课，在备课时要考虑到对差生如何去引导，回答问题时如何去启发引导学生回答问题，理解问题，解决问题，做课堂练习时如何去巡视引导学生完成。做课堂作业时又如何引导辅导差生，家庭作业因人而异布置，而不能一刀切，对优秀生吃不饱适当多布置一些等一系列教学手段。
教学的重点是如何引导学生回答问题，再者是合理安排一节课的时间，其次是预习课文，充分利用最佳时间发挥教学效果。
小学生每节课注意力集中在15到20分钟之内，超过20分钟注意力就分散了，教师必须掌握这一心理活动特点进行教学，教学中是否精讲多练？
在教学过程中发现学生点滴进步都要及时给予发扬，必须要做到多表扬鼓励不批评的原则。
教师要如何调动学生学习积极性和主动性，化被动为主动。
教学中如何突出重点？突破难点？
学:要让学生学的扎实，充分挖掘学生的潜在智力，在学习中班上进行对结子（优秀生与差），充分发挥优秀生当小老师的作用，使差生对学习感到有得力助手，时间长了无形中学生就喜欢上学习。
家长对孩子该做些什么呢？
一、提供学习文具用品；
二、提供课外读物辅导材料；
三、家长每天督导孩子是否完全作业；
四、孩子偶尔遇到难度给予帮忙；
总结如下:
学生的学习成绩好坏在于教师，看教师如何去引导、启发、挖掘、发挥，学生是内因，教师是外因，内因起主导作用，外因起辅助作用，内因经过外因起相辅相成的作用。
孩子进入高中后不与家长交流、沟通了，正常吗怎么办
孩子进入高中后，学习任务更紧了，闲适时间少了，压力更大了，如果少了与家长交流沟通，应属正常；如果不与家长沟通了，那就不大正常。造成的原因有很多，最大可能是不是家长对孩子的学业问题念叨太多，要求过高，引起了孩子的不接纳、反感，甚至已处在了叛逆期的前兆？
家长应该怎么办？
1，站在孩子的角度，设身处地去理解孩子的内心感受。
从题中信息看，您孩子并无其它，应属正常。如果我们对孩子的学习要求无限加码，孩子一回家就念叨，反复拿一些励志的人、励志的事去比较孩子的弱点，去刺激孩子的神经，无限拔高要求，如果是您，您会受用吗？您会高兴乐意吗？天长日久，您不反感才怪呢。您也会心里委屈，深感说教者不可理喻，关闭心灵交流沟通的闸门，尽力做好自己，起码最初的表现：懒得理你！
这是不与家长交流沟通最主要的一个因素。
2，真正地去理解孩子，关心孩子，帮助孩子最需要的。
a，家长是孩子最亲密的人，是孩子的后勤保障和心灵港湾。孩子处在学习任务最繁重紧张的高中时期，我们家长除了保障孩子的衣食住行外，更主要的要注重孩子的心灵成长和安慰。具体些说，孩子在紧张的学习之余，他最需要什么？应该是对大千世界美好事物的领略，轻松自如、闲适心情的片刻安歇。这些，既可以扩展孩子的心胸眼界，又可让孩子蓄积精气神投入新拼搏，并且在这样的环境中与孩子相处和交流沟通，孩子会不与您敞开心扉？
b，家长也是孩子成长的引路人和老师。对孩子的引导和教育也要遵循孩子成长规律，因材施教，讲究一些方式方法。遇到一些节点，要重启发，让孩子自己多体会认识，家长的说教点到为止，要求平等交流沟通，切忌无限拔高，反复念叨。让家长成为孩子的良师益友，成为精神支柱和心灵港湾。
为什么现在有些家长根本不关心孩子的成绩
每一个孩子都是家长心中的宝贝，每个家长都希望自己的孩子成龙，成凤，为了使他们长大成材，从小就报各种培训班，特长班。我为了孩子能考上大学，专门请了家教一对一的复习。假如家长不重视孩子的学习，要么就是自己本身没好好学习，认为学习没用;要么家长工作太忙，没时间关心孩子的学习。
经常问老师孩子的成绩老师会不会烦
经常问老师孩子的成绩，老师烦不烦?
家长关于孩子在校情况与老师进行良性沟通互动是必要的，可是仅仅是询问孩子的成绩，显然不妥。
孩子的成绩怎样？一可以查看孩子的考卷；二可以查看家校老师发来的信息；三可以查看孩子的平时作业情况推断；四可以自己找来相应试卷考一考孩子。
询问老师会不会让老师烦?正常情况下，在工作时间向老师询问，耐心等待老师的回复，老师是不会烦的！其他时间，应该体谅老师才对。
再，老师也愿意家校联合把孩子教育好，家校目标是共同一致的！
现在的中小学生作业该不该由家长批改你怎么认为
对于这个问题我的见解是：
要让孩子成長成才成人，社会、学校、家庭都有共同的不可推卸的责任，目标是一致的，家校共育，静待花开。
孩子在学校。老师必须严加看管，想方法设法提髙学生的成绩，答疑解惑，传道受业。循循善诱，百问不厌，诲人不倦，动之以情，晓之以理。课堂作业，课堂练习，课堂大作文，还有数学等其它学科的作业，老师应该认认真地批改，这是天经地义，义不容辞。
孩子在家里。顾名思义，老师布置的家庭作业，是孩子在家里做的作业，家長就必须起主导作用。不仅要陪伴孩子学习，还要督促检查孩子作业的完成情况。同时还要了解孩子在校知识掌握程度。才能真正帮助孩子。自觉性不强的孩子，如果家長不督促检查，否则孩子的作业写都不写。
至于家長批改作业与否，那就不重要了。只要你能督促孩子完成作业，把作业中错了的地方指出来，纠正错误，这是家長应该做的，必竞是你自己的孩子啊！
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！