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父母该不该体罚孩子
体罚现在是个贬义词，是违法的，父母不能体罚孩子。惩罚其实是一种责任教育，父母可以惩罚孩子。
孩子有错必须惩罚。在社会上，视错误的大小，对成年人的惩罚的力度是很大的，有诫勉，警告，罚款，开除，拘留，监禁，最严重可剥夺生命。对未成年人呢？一味地说服教育为主，可不承担一切责任。
这里就想不通，对于已经明事理的成年人犯错，用的是严刑竣法来管理。怎么不应该是说服教育为主啊？因为成年人心智成熟，能全面的考虑问题，会考虑得失，道理，法律的约束他们更能接受。
反观未成年人，14岁以下犯任何事都不用刑责，可以说完全不懂事。对完全不懂事，不懂事情严重性，不明理的人一味地说服教育，他能懂吗？他能明白吗？他能理解吗？
对于未成年人就应该用更多的规则和规范来约束，让其知道犯错就应受惩罚。让其对法则法规有敬畏之心，成为一个有责任感的人。
在以前，对孩子的惩罚叫有怕矩，长记性。什么叫怕矩，就是让人敬畏，害怕的规矩，也就是长记性。长什么记性，就是通过惩罚让你知道，什么事可以做，什么事不可以做，不可做的事做了，就会有你不想承担或承担不起的后果。
70后农村的生活比较艰卒，当时70后的我们几个小孩，路过隔壁生过队的田埂，有一些收获后残余的残次的黄豆荚，几个孩子摘回去，用盐水煮了吃了。结果被家长打个半死，因为怀疑我们偷吃了集体的东西。一辈子都能记住，不是记住了父母打我们的凶样，而是记住了有些事做错了就有承受不起的惩罚。
有人说父母惩罚孩子容易给孩子心理留阴影。留什么阴影，就是给你留下做错事就要受惩罚，不要做错事，坏事这样的阴影？这就是怕矩，记性。
人都有点欺善怕恶的本性，家长有时可表现一点。我们经常可发现，有些非常调皮的学生，在学校对教师的循循善诱，说服教育不管不顾，依然我行我素；在家里那就是家里的王，家里的祖宗，说一不二，予取予求，家长是无可奈何。
为什么会家长，教师都对其无法，无计可施。因为这些孩子知道，家长，教师最终不敢把他怎么样，那他还有什么忌惮的呢？
但是学校里高年级的一些他只是闻过其大名的学生，看他一眼，就吓得跟见了猫的老鼠一样，老老实实，战战兢兢。也许以前就根本没有过接触，没有过交集，只是听过一些传说而已。
人是吃打不吃哄的，惩罚的同时顺便还进行了挫折教育。调皮经常受批评教育的孩子，他适应社会和抗挫折的能力是要大得多的。
中国传统教育和西方教育应该是各有优缺点的。现在我们学习了西方教育对孩子的自由，权利却忽略了对孩子自主和义务的教育；过分强调传统教育父母对孩子的爱，一味的给予却轻视了孩子责任教育。这真的好吗？教育孩子，是该打还是不该打经常被打的孩子会记恨父母吗
谢邀。孩子该不该打，能不能打，不能绝对化！有人说孩子不能打，向西方理念看齐，说孩子不是私产，是国家的，对吗？对！但不能打吗，我认为犯了实质性的错误，语言不能显示惩戒威力的时候可以打，打是为了让他记住有些规则绝对不可以触碰，有些底线绝对不能破！
如果说教能解决一切问题，那国家要机器做什么？要警察做什么？要监狱做什么？成人对于说教还置若罔闻，何况一个孩子！
犯了原则性的错误，比如骂大人，比如摸电门，比如在马路上奔跑玩闹，说了不听就可以打！打是为了让他记住犯了大错误就要付出代价！这种错误不能犯第二次。这是成长的必修课！
古人说，棍棒底下出孝子。古代对于孩子的惩罚的门槛很低，动辄打骂，在现代是行不通的，现在对于孩子最好的教育就是多沟通，多交流，但不能放纵和溺爱，小错批评，大错惩罚，辅以适当惩戒，为了其更好的心理成长！
学生打老师犯法吗
个人认为，学生打老师是犯法的。
首先，老师应该教书育人，学生应该尊师重道，这本是师生之间最和谐的相处方式，然而教师被学生殴打的事情却时有发生。虽然说学生是未成年人，但是也不能成为打老师的本钱啊，毕竟老师也是教育我们成才之人啊！根据我国《教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。但是，犯法的大都是未成年人，所以处理结果也就那样了。
根据我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
所以可以这么说，不满十四周岁为完全不负刑事责任年龄阶段。因此，很多学生对于使用暴力手段有恃无恐，这才助长了这些殴打老师的事件、以及其他的校园暴力事件的发生。在这里，个人向那些兢兢业业的教师们致敬，也希望国家能够切实落实法律规定的教师享有的福利待遇和合法权益。教育主管部门也应该出台相关文件，以此来维护教师的权利和安全。也可以加大对未成年人犯罪惩罚的力度，让他们知法懂法而后不去犯法！希望老师以为人师表来要求自己，要以好的方法方式来教育学生，不要走极端来激怒学生，也希望学生们能够多多体会老师的用心良苦，在动手之前能够清醒的想一想前因后果，也许就不会动手了。
做为父母教育子女，适当打孩子是否有必要
有必要，适当打孩子是种很好的教育。
老话说，棍棒底下出孝子，是有一定道理的。
一位资深的教师在多年的教育中发现了一个问题。
如果去小学看看，会发现有些孩子，面部表情呆滞，学习成就也不好，上课不听讲，考试的卷子都不做完；
他们没有什么疾病，父母也很健康，符合优生优育，但为什么会有这样的情况呢？
这位老师把原因归结为，这些孩子从来没有挨过打。
是不是很奇怪？但是老师的理由似乎很站得住脚，经常挨打的孩子，他就会闪躲，眼神变得很机警，身体也变得非常灵敏。
当父母打孩子，孩子会竖起耳朵听父母在讲什么，仔细观察父母的眼神，他们学会察言观色，会主动接受信息，搜寻信息，灵敏地保护自己。
而孩子长期不挨打，只是对他讲道理，而他不想听大道理，就会故意走神，屏蔽父母的声音，不跟你讲话。
慢慢养成习惯后，就会在课堂上表现出一系列的问题，上课心不在焉，表情呆滞，木讷迟钝，这跟太平过久，军纪涣散是一个道理。
有没有道理？不是完全赞同，但也有一定的说服性。
这里不是提倡父母去故意打打孩子，而是告诉父母一个道理，孩子该有的惩罚中，如果只有说教，显然是不够的。
过去老私塾中先生的戒尺，并不是悬在那里图好看的，只要孩子犯了错误，直接就是打手心，所以孩子们很敬畏老师，也的确能够学出成绩。
最近，公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的一席话，正好能解释这个观点。
她说：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”
言下之意，正是在强调要让孩子知道怕，知道规矩不能违背。如果孩子犯了错，唯有惩罚能让孩子清醒时，作为教育者，我们不能姑息。
总之，适当打孩子有百利而无一弊，很有必要！
小孩打架，家长该不该插手
小孩打架，家长不宜扦手。只有从自己的孩子教育入手，做好自己的孩子思想工作入位，不宜责怪别人的孩子，双方家长都有这样子那么会平安的话题吧！只有这样处理方法才能和解决问题的方式！
教师在课堂上打骂自己的孩子被人举报体罚学生，会不会被开除呢
谢谢你的邀请，老师在课堂上打骂自己的孩子，我认为老师在管教自己的孩子，管教孩子的场所和方法不对。首先老师不应该在教室里，在全班同学面前打骂自己的孩子，管教自己的孩子选的场所不对。第二管教自己的孩子用的方法不对，教师在管教自己的孩子时，不应该在教室里当着全班学生的面打骂孩子。
笔者问:会不会开除?这就有点小题大做，没有这么严重，老师在管教自己孩子时选用的场所和方法不对。老师可在班上首先向全班同学道个歉，说明自己在管教自己孩子时，选用方式方法不对，请同学们愿谅。然后向自己的孩子道歉，说明自己不应该当着全班同学的面打骂你，请孩子愿谅。
不能为老师不大的事就小题大做，说三道四，开除什么的。小事一桩，过去了风平浪静，学生照常学，老师正常教，和谐文明的校园，又传出朗朗的读书声。
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