各位老铁们好，相信很多人对学校是学生的法定监护人吗都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于学校是学生的法定监护人吗以及孩子在家的监护人是家长，送到学校后，监护人就是学校和老师吗的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
- 下学期可以转学校吗
- 义务教育法定范围
- 学校有权利禁止学生出校上辅导班吗
- 学校占用周末时间是否合法
- 教育法对学生的权利和义务有哪些规定
- 孩子在家的监护人是家长，送到学校后，监护人就是学校和老师吗
- 通辽市一小学要求学生捐款，多少不限。合理合法吗
下学期可以转学校吗
可以转学,一般在学期结束一周内办理登记手续，新学期开学前办理转学手续。
1、要符合转学的条件，向学校提出转学申请。转学条件一般填写是父母工作调动，不在本区域居住，随父母工作转学。
2、如果是转入私立学校，不受区域限制。
3、转学前都需先办理学生学籍，转学籍后再转学生，先考虑转入学校是否同意。
4、如果没有办理孩子学籍，转学更方便，不需要手续。办事流程是：1、在学期结束前一周，学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位；咨询具体办理转学手续的时间。2、确定转入学校后，学生家长或其他法定监护人向在读学校提出转学申请。3、出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机。4、转入学校凭转学证明及学籍资料接收学生，并办理有关手续。扩展资料：《普通高等学校学生管理规定》规定，“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”“学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。”教育部办公厅日前印发通知，进一步规范中小学生学籍管理，强调不得将学籍作为入学和转学条件。教育部强调，学籍的主要功能是记录，学籍是学生入学的结果，不是前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。学籍系统或数据传输出现故障等特殊情况时，可根据家长要求先通过线下流程办理转学，线下流程完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，实现“人籍一致”，最终审核以学籍系统的信息为准。
义务教育法定范围
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法送其按时入学接受并完成义务教育
根据《义务教育法》第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十三条县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
学校有权利禁止学生出校上辅导班吗
具体情况具体分析如果是一个走读学校，学校当然没有权利禁止学生上辅导班，因为辅导班都是学生在业余时间家长安排上的，辅导班也是学生的权利，与学校无关。如果这是一个住宿学校，由于学校对学生具有监管的权利，所以学校应对学生上辅导班有一定的了解，并且应该与家长取得沟通，在家长同意的情况下学校应该允许学生出校辅导班。如果我没有猜错的话，通过“出校”两个字，我认为这是一个住宿学校，题主的意思是在问：住宿学校有权利禁止住宿生出学校上辅导班吗？
无论是哪一种情况，学校都没有权利禁止学生出校上辅导班。在住宿学校里，如果学校发现学生利用上辅导班的机会出去打游戏，或者做与学习无关的事情，学校应该及时与家长联系。
在校教师一般不鼓励学生去辅导班补课。不论是走读学生还是住宿学生，教师一般是不鼓励学生上辅导班的，因为大多数老师在课堂上讲课非常认真，精心准备，只要学生用心学习，都能够把课程内容消化的很好，如果学生有没学懂的地方，在学校里可以问老师，也比较方便，节省时间和金钱。同时，课外辅导班的老师比较注重挣钱，并不关注学生实际的学习效果，所以辅导意义不大。
补课的重要原因从我作教师经验来看，很多家长让学生去辅导班学习，一个重要的原因就是孩子学习成绩下降了，或者孩子成绩不好。家长并没有真正的去了解孩子学习成绩下降或者成绩不好的原因是什么，孩子学习成绩的好坏，最主要的取决于孩子学习的动力，兴趣和努力程度，而老师的教或者辅导只是一个重要的外因。或许有些家长认为，孩子成绩下降就是老师教的不好，校外辅导班学习之后，如果孩子成绩上升，家长也不会认为是孩子教师在课堂上认真教学的结果，反而会认为是补课老师补的好。
这样有些家长就会造成定势思维，孩子成绩上升就是补课老师补的好，孩子成绩下降就是课堂老师没教好。这是一种错误的认识，也正是由于这种错误的认识，助推了很多孩子去校外辅导班补课。这种思想其实是夸大了外部因素对孩子学习成绩的影响，而忽视了孩子学习的内部因素。
辅导班解决不了学生厌学的问题。作为教师，我发现现在的学生学习的欲望和动力越来越弱，没有学习的主动性和积极性，这是目前教育中最大的苦恼。现在学生最大的缺点，就是不爱学，懒得学，而不是学不会。没有强烈的学习欲望是教育出现的重大问题，这些问题应该是通过教育智慧和对学生思想教育以及心理辅导慢慢的解决，而不是通过上辅导班解决，上辅导班不仅不能提高学生的学习成绩，还会加重学生的厌学情绪。
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不合法的，周六日应该是学生的休息时间，法律要求学校需要保证学生的休息时间。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。《中华人民共和国义务教育法》第三十七条学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
教育法对学生的权利和义务有哪些规定
受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
孩子在家的监护人是家长，送到学校后，监护人就是学校和老师吗
监护人是法律规定的，不能根据被监护人的活动范围变化而更改，孩子在学校的安全应由学校完全负责，学校不是以监护人的身份来承担责任，而是按孩子入学时的家长与学校形成的默认合约，也可以认为是合同来厘定双方责任的，只要在校门内，就由学校负全责。
通辽市一小学要求学生捐款，多少不限。合理合法吗
说实在的，我是十分厌恶这种学校捐款的，疫情的发生，我们应该每个人都尽一份自己的心意，不过尽心意有很多种方法，学生们都还没有挣钱的能力，所谓捐献也只能向家人要钱，学生都有自己的自尊，相互之间会有一定的攀比，如果别人都捐的多，而自己捐的少的话，会感觉在别人眼中自己爱心少似的，有一些家中富裕的家长还会有意的让自己的孩子出风头，会多捐一些，孩子们的心智还不成熟，这样一来会给孩子造成一定的影响。
学校里如果想让孩子们也献出一份自己的爱心的话，最好让孩子们以自己的方式来献爱心，不要以金钱的形式来进行。
文章到此结束，如果本次分享的学校是学生的法定监护人吗和孩子在家的监护人是家长，送到学校后，监护人就是学校和老师吗的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！