大家好，今天来为大家解答提高自主创新能力的关键所在是这个问题的一些问题点，包括增强自主创新能力需要构建也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
一、如何提高大学生的创新意识和创新能力
1、在经济全球化、科学技术更新周期不断加快的当代社会，各国经济社会的全面发展不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的质量。而人才的质量在很大程度上与创新能力紧密相关。目前，提高自主创新能力、建设创新型国家已经成为我国今后一个时期发展的战略目标，也是“十一五”时期引导我国经济发展的重要任务。而高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。因此，着力培养和提高大学生的创新能力，造就一支适应未来挑战的高素质人才队伍，是新世纪赋予高等教育的重任。
2、那么，作为当代大学生应如何培养自己的创新意识和创新能力呢？
3、首先，大学生要明确创新意识和创新能力的重要性，树立培养创新的思想。物质是意识赖以产生的基础，意识则是人形成思想、观念并进而升华到精神的前提。而观念是行动的先导，人们的行动总是在一定观念的指导下进行的。只有正确的观念才能产生正确的行动。因此，培育创新思想是培养和提高大学生创新能力不可缺少的前提，并应注重大学生创新观念的更新。
4、其次，持续积累扎实的基础知识,是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点,开阔的视野是大学生进行创新活动条件，优秀的创新成果都是饱含科技含量的,没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴,亦是不可能孕育出优良发明的。在大学期间,大学生一定要学好基础知识,以及本专业要求的基础课程，否则很难真正理解高深的应用技术，提高创新能力。大学生可以通过参加学术讲座等方式,开拓视野,掌握科学的学习方法。同时,也不仅仅依靠教材上的知识,更要敢于问“为什么”,敢于打破陈规,敢于在别人的基础上提出自己新的观点、新的思路、新的方法。
5、第三，大学生要丰富自己的想象力。创新，在一定程度上即提出新的看法、观点，也就是发挥自己的想象力。想象力是创造心理活动的起点和必经的过程，是完善其创造心理品质的重要环节。想象力对于创造的作用正如哲学家康德所说的：“想象力是一股强大的创造力量，它能够从实际自然所提供的材料中创造出第二自然。”因此，丰富自己的想象力对于大学生提高创新能力和创新意识来说十分必要。
6、第四,要自觉营造活跃的创新校园文化氛围。马克思主义环境理论认为，人类在改造环境的同时，环境也在深刻地影响着人类。体现创新教育要求的新型校园文化建设本身就是一项重大的创新实践活动,创新人才的成长需要有平等、信任、宽容、进取的氛围,这些都可以通过有意识的校园文化建设体现在课外活动安排、物质和精神的校园环境、学生社会实践中,并透过这些方面对学生的创新人格发展产生直接或间接的、有意识的或潜移默化的持久影响。创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持,积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面，大学生可以营建自己的创新团体,以社团和学生宿舍、班级为组织,重点开拓和深入提高开阔视野、培养兴趣、实际动手等方面能力。另一方面,大学生也要主动参与创新活动中,要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源,如图书馆、实验室等,这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境;同时,还应主动走出校门,参加社会调研,让理论和实践相结合,在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题,并在实际活动中及时反馈,形成最后的成果。
7、最后，大学生要自觉探讨有效的教学模式，并加强与老师的交流。传统的教学方式是灌输式的，有碍于学生创新意识的形成，有碍于学习积极性的提高。大学应当努力探讨新的教学方法，以积极的态度、运用创造性思维、充分发挥自身潜力，来吸收已有文化成果、探索某些未知问题，并积极参与教学过程，从而发掘自身潜力。同时，大学生要积极表达自己的思想和观点,使自身兴趣获得优先培养,个性得到充分张扬,人性得以彻底解放。此外，师生间的交流也是必不可少的。大学生应不断加强与老师的交流，陈述自己对教育模式的看法，以及提出改革的建议。
8、创新是人类文明进步的重要动力。民族的希望在创新,创新的希望在青年。着眼未来,迎接知识经济的挑战,提高青年大学生创新能力势在必行！
二、创新是人类主观能动性最高的表现形式
1、创新是人类主观能动性的最高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。而对创新的重要主体——科技人员来讲，无论是拥有最高学术荣誉的院士或资深专家教授，还是在高等院校、科研院所、企业等机构从事研究工作的广大科技工作者，创新都应是他们人生追求的最高境界，更是其职业生涯中应始终坚守的“核心伦理”。
2、科技人员掌握了专业科学知识，这使他们成为国民创新体系的中坚力量。在当今科技发展瞬息万变的时代，人们对科技的依赖越来越大，也相应对科技人员寄予很高的价值期待，特别是一些科技专家更是直接参与国家和社会的重大决策和管理活动。这意味着科技人员在拥有诸多特殊权力的同时还须承担更多的道义责任，创新无疑是其中最重要的、最具代表性的部分。因为一部科技发展史就是一部不断创新的历史，创新是科技实践过程的愿望和归依，是维系科技伦理诸关系的生命力之所在。
3、一方面，创新处在科学价值体系中的最高层次，是国家和社会赋予科技人员的最高伦理要求，也是满足他们自身高层次需要的高尚职业，科技人员因此需要永无止境地追求创新，没有最好，只有更好；另一方面，不管是基础性的知识创新，还是应用性的技术创新，都是科技活动的价值依托，是以科学“求真”为基础的“征善”“致美”的统一。如果在科技活动中没有创新，科技发展将会止步不前，科技活动也将会失去继续存在的必要，科技人员也必将同时在社会上失去生存与发展的条件。
4、随着科技在国家及社会发展中的地位日益凸显，拥有创新性的科技成果不仅是科研人员存在价值和生命意义的最有效证明，而且还成为他们获取社会承认的唯一媒介。这也就是说，如果科研人员想要获得社会承认，唯一能做的就是拿出自己的创新性科技成果。与此同时，他们在科技创新方面所做的贡献大小，也决定着其获取社会承认范围的大小和持续时间的长短。
5、在科学研究职业化趋势愈来愈明显的今天，从事科技活动虽然带给科研人员的金钱和谋生的意义依然明显，但科研人员应该真正看重的，还是以自己有创见的工作为媒介所获取的社会承认。这种承认本质上蕴含着包括科研界在内的社会组织对其所做贡献和科研能力的双重认可，被视为在与同行相处中最值得骄傲和自豪的资本，也被视为能体面获得名利的最佳途径。在名利与社会承认二者之间，真正的科研人员衡量得失的标准永远只会是后者。正是由于社会承认成为科研人员心目中的首要考量，才使得科学研究有了超越名利的更为崇高的目的，才使得人类的文明和社会的进步有着永远光明的前景。
三、实现创新驱动发展最根本的是什么
实现创新驱动发展最根本的是：首先是高科技人才，再就是尖端的高科技。我们要重视高科技人才，也要重用高科技人才，让他们去创新好，撑控好，运用好当今各行各业在生产制造环节中的尖端技术，把我们在各行各业在生产制造环节中成本、费用降下来，把碳排放也降下来，把我们产品的性能和质量提升上去，我们就会获取最大的经济利益和社会效益。
四、提高自主创新能力的主要措施有哪些
增强国家的自主创新能力12大措施：
1.政府加大科学投入，特别是基础科学以及航天、生物、新能源等高科技领域的投入。
2.政府应大力扶持一批拥有自主知识产权、自主创新能力、全球知名品牌的重点企业。
3.政府采购时，要首先考虑采购拥有民族自主知识产权的产品。
5.大力改善科技人员的待遇，用高薪吸引优秀人才。
6.对自主创新企业给予税收优惠政策。
7.进一步完善以企业为主体、产学研结合的创新体系。
8.企业设立专项科研开发资金，按一定的产值比例，投入资金进行科技创9.新。
9.加速科技成果转化，实现资金变为技术、技术变为资金、资金变为更高层次技术的良性循环。
10.建立高科技创业资金，为高新技术企业提供宽裕的发展环境。
12.改变目前应试教育体系，大力培养青少年的创造力。
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